به نقل از «ایرنا»

آموزش آتش نشانان ایران و سایر کشورها در دانشگاه علمی کاربردی

تاریخ انتشار: ۱۱ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۲۲۱۸۹

حسین بلندی روز دوشنبه در آیین آغاز سال تحصیلی جدید دانشگاه جامع علمی کاربردی که در مرکز علمی کاربردی آتش نشانی، ایمنی و خدمات شهری برگزار شد، افزود: دانشگاه جامع علمی کاربردی بعد از جنگ تحمیلی و به منظور رفع نیازهای ساخت و ساز در کشور ایجاد شد، در واقع هدف اصلی تشکیل این دانشگاه این بود که تکنیسین  و افرادی تربیت کند که بتوانند در زمان کوتاه مشکلات بزرگ را پاسخگو باشند و سازندگی کشور را شروع کنند و با داعش بیکاری مبارزه کنند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی افزود: این دانشگاه تلاش دارد در یک دوره ۲ ساله به عنوان تربیت تکنیسین، افرادی را تربیت کند که پس از فارغ التحصیلی مستقیم به سوی بازار کار بروند و نیازهای بازار را برطرف کنند.

وی با بیان این که در این دانشگاه آموزش ها هم به صورت تئوری و هم عملی است، ادامه داد: برنامه های تدوین شده در دانشگاه جامع علمی کاربردی باتوجه به نیازهای صنعت و با همکاری همان صنعت تدوین شده و دانشجو پس از گذراندن دوره آموزش های نظری و عملی می تواند وارد شغل مورد نظر شده یا حتی خود اقدام به تاسیس شرکت کند و کارآفرین آن حوزه شود.

بلندی در ادامه با تبریک روز آتش نشان گفت: زمانی که معاون آموزشی دانشگاه علمی کابردی بودم در یک دوره خاص و با توجه به تعداد تقاضاهای بالایی که داده می شد به یک مرکز آتش نشانی مجوز دادیم و علت آن این بود که آتش‌نشان ‌های ما برای آموزش به خارج از کشور اعزام می شدند.

رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی تاکید کرد: امروز، در شهرداری تهران، مرکز آموزش علمی کاربردی آتش نشانی وجود دارد که هم دانشجویان و آتش نشان های کشورمان را آموزش می دهد و هم میزبان آتش نشان های سایر کشورها برای گذراندن این دوره های علمی کاربردی است.

وی گفت: امروز یکی از ثمرات تاسیس دانشگاه جامع علمی کاربردی، همین مرکزآموزش و خدمات آتش نشانی است که به یک مرکز بین المللی تبدیل شده است.

کارگاه آموزشی شهید حسین سلطانی

بلندی با اشاره به رشته های جدید و شرایط فعلی دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: در دوره کوتاه مدیریت جدید دانشگاه، به ۴۲ رشته جدید در بخش های پیشرفته صنعت پرداخته شده و ۱۲۵ برنامه درسی جدید ایجاد شده است. استقبال بیش از ظرفیت متقاضیان شرکت در این دوره ها نشانگر حرکت صحیح دانشگاه در این مسیر بوده است.

رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی افزود: در دنیا ۳۰ تا ۴۰ درصد ظرفیت های آموزشی دانش بنیان ها مربوط به نخبگان و بقیه ظرفیت موجود در اختیار تکنیسین‌ها است که ما در ایران از آن محروم هستیم، دانشگاه جامع علمی کاربردی تلاش می کند به طور جدی به جبران این نقیصه بپردازد.

وی با اشاره مطالبات رییس جمهور از روسای دانشگاه ها درباره بازار کار اظهار داشت: ربیس جمهور اعلام کردند که دانشگاه باید داخل بازار کار باشد، امروز خود ما وسط بازار کار هستیم و بدون اطلاع از بازار کار در این دانشگاه رشته ای تعریف نشده و نمی شود.

بلندی گفت: از خصوصیات اجرای دوره های این دانشگاه یک بار پذیرش به منظور رفع نیاز است. دوره های کوتاه مدت برای فارغ التحصیلان تعریف شده و پل ارتباطی دانشجویان بیکار و بازار کار هستیم.

رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی با بیان این که در دنیا بیش از ۸ هزار شغل داریم، افزود: در کشور به ۳ هزار شغل دست یافته ایم. 

وی با بیان این که در دانشگاه جامع هزار برنامه درسی داریم که در واقع برای هزار شغل توانسته ایم کارکنیم تاکید کرد: با توجه به آن ۳ هزار شغلی که در کشور داریم هنوز دو هزار برنامه درسی کمبود داریم.

بلندی در ادامه افزود: از رسالت های دانشگاه علمی کاربردی بازنگری برنامه درسی دانشگاه است که حداکثر هر دو تا سه سال یک بار برنامه های درسی باید بازنگری شود و خود را به روز رسانی کنیم؛ چرا که مسئولیت سنگینی نسبت به سایر دانشگاه ها داریم تا بتوانیم نیازآفرینی امروز و فردا را انجام دهیم.

رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: دانشگاه علمی کابردی در همه جای بازار حضور یافته و نیازها را شناسایی می کند. در این دانشگاه برای یک پست اداری آموزش نمی دهیم بلکه فعالیت در راستای ایجاد کار است. به عنوان مثال امروز با حضور در این مرکز خدمات آتش نشانی متوجه شدیم که به جز آموزش های عملی بحث پیشگیری هم یکی از نیازهای آنها است که البته در دو ماه گذشته چند رشته جدید برای آتش نشانی تصویب کردیم.

وی افزود: هیچ کس بدون مهارت نمی تواند کاری را انجام دهد. در واقع پیشرفت علم و فناوری امروز این گونه است که مهارت در آموزش عالی و سطوح پایین تر آموزش عالی قابل تعریف است، اما وقتی فرد وارد سطح تکنسینی می شود، باید هم تئوری بلد باشد و هم تجربه کار عملی داشته باشد. این کاری است که در نظام علمی کاربردی به درستی در حال انجام است.

حسین بلندی رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی با همراهی قدرت الله محمدی مدیرعامل سازمان‌ آتش نشانی تهران و روح الله علیخانی گرگانی رییس موسسه آموزش عالی علمی کاربردی شهرداری تهران از مرکز علمی کاربردی آتش نشانی، ایمنی و خدمات شهری بازدید کردند.

برچسب‌ها آتش نشانی جنگ تحمیلی شهرداری تهران شهر تهران سازمان خدمات ایمنی و آتش نشانی شهر تهران حسین بلندی دانشگاه جامع علمی کاربردی

منبع: ایرنا

کلیدواژه: آتش نشانی جنگ تحمیلی شهرداری تهران شهر تهران سازمان خدمات ایمنی و آتش نشانی شهر تهران حسین بلندی دانشگاه جامع علمی کاربردی آتش نشانی جنگ تحمیلی شهرداری تهران شهر تهران سازمان خدمات ایمنی و آتش نشانی شهر تهران حسین بلندی دانشگاه جامع علمی کاربردی رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی علمی کاربردی دانشگاه علمی برنامه درسی آتش نشانی بازار کار هزار شغل آتش نشان دوره ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۲۲۱۸۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۳۰ دانشگاه برتر رتبه بندی ملی ISC مورد حمایت ویژه قرار می‌گیرند

احمد فاضل زاده گفت: نتایج رتبه بندی دانشگاه‌ها، در رقابت پذیری و برخورداری از منابع و تسهیلات حمایتی حائز اهمیت است.

او ادامه داد: معیار‌های جدید رتبه بندی ملی دانشگاه‌های کشور (ISC) که اسفندماه گذشته در کارگروه رتبه بندی و جلسه شماره ۹۷۲ شورای گسترش آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تصویب شد و ملاک رتبه‌بندی سال ۱۴۰۳ قرار می‌گیرد و به زودی پرسشنامه‌های مربوط به رتبه بندی امسال در اختیار دانشگاه‌ها و موسسات پژوهشی قرار خواهد گرفت.

رئیس مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام عنوان کرد: در معیار‌های جدیدرتبه بندی، به گفتمان انقلاب اسلامی در دانشگاه ها، مرجعیت علمی و فناوری کشور در سطح بین المللی و پاسخگو بودن دانشگاه‌ها به حل مسائل کشور توجه ویژه‌ای شده است.

فاضل زاده اضافه کرد: معیار‌های ۶ گانه رتبه‌بندی مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام شامل آموزش، پژوهش، فناوری و نوآوری، مرجعیت و دیپلماسی علمی و فناوری، فرهنگی- اجتماعی و دانشجویی و مدیریت و بهره وری است.

رئیس مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام اظهار کرد: امروزه دانشگاه‌ها به عنوان نهاد‌های ارزش‌آفرین اجتماعی و اقتصادی، یکی از مهمترین و موثرترین ارکان در اقتصاد دانش بنیان به شمار می‌روند؛ بنابراین رتبه بندی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی از مهمترین دغدغه‌های سیاست‌گذاران حوزه علم و فناوری است.

او ادامه داد: رتبه بندی‌های علمی علاوه بر اطلاع رسانی به جامعه در مورد عملکرد دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی، به مقایسه بین دانشگاه‌ها می‌پردازند. دانشگاه‌ها از نتایج رتبه بندی‌ها برای تعیین اهداف، برندسازی و تبلیغ خود به منظور جذب دانشجو، استادان و پژوهشگران برجسته استفاده می‌کنند.

رئیس مؤسسه ISC گفت: این موسسه همواره همکاری و تعامل سازنده‌ای با شورای عالی انقلاب فرهنگی، وزارت علوم، سازمان برنامه و بودجه کشور و سایر نهاد‌های سیاستگذار علم و فناوری دارد و شاخص‌های مورد نیاز را در بحث بهره وری دانشگاه‌ها در تولید علم و فناوری ارائه می‌کند.

باشگاه خبرنگاران جوان فارس شیراز